CRUZ ROJA CRISTALES Y PREVENCIÓN DEL RIESGO
https://drive.google.com/file/d/1OiJPt-1n-BuiSOk2tjotEs4ma4dMBI0f/view?usp=sharing
PRESENTACIÓN
Las Instituciones Educativas Rurales se encuentran
expuestas a diferentes tipos de riesgo físico y biopsicosocial. Temblores de
tierra, deslizamientos, incendios, tormentas lluviosas, accidentes, epidemias,
abuso (físico o psicológico) y acciones violentas a los cuales se ven expuestos
los niños, niñas y adolescentes (NNA).
Es tarea de la Institución Educativa convertirse en un
espacio protector y protegido que pueda propender por el cuidado físico, cognitivo
y emocional de los (NNA).
El proyecto de Prevención del Riesgo y Primeros Auxilios
(Cruz Roja) es una propuesta educativa de formación, sensibilización y gestión
de la cultura de la prevención y el autocuidado.
JUSTIFICACIÓN
Es tarea de la Institución Educativa ser un espacio
protector y protegido para el estudiantado; convertirse en el referente
comunitario de la cultura de la prevención y el manejo adecuado del riesgo.
La Institución Educativa Rural Cristales se encuentra expuesta
a riesgos de índole natural o antrópico: Temblores de tierra, incendios,
deslizamientos, accidentes (de tránsito o en las actividades académicas); o biopsicosociales
como: desmayos, infecciones respiratorias, pánico, abuso sexual, agresiones
físicas o psicológicas.
Esta propuesta busca
convertirse en un espacio donde todos los grados y todas las áreas se planteen
como pueden contribuir a generar espacios protectores que prevengan, mitiguen los riesgos y
contribuyan a generar pautas de auto cuidado en la población estudiantil.
Es un proyecto en construcción debido a la coyuntura actual
de Trabajo Escolar en Casa debido a la emergencia por la Covid -19. El regreso
a las aulas no exigirá en su momento el tener que realizar un
autodiagnóstico y a elaborar los mapas
de riesgo físico y biosocial, así como los factores protectores.
OBJETIVO
GENERAL
Sensibilizar al estudiantado hacia la cultura de la
prevención, el manejo adecuado del riesgo y el autocuidado, de manera que se
pueda actuar con diligencia ante los eventos de peligro, garantizando la
integridad biopsicosocial de la comunidad.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Difundir conceptos de
prevención de riesgo (físico y psicosocial), para adquirir una cultura de prevención,
a nivel individual y colectivo.
Instruir a la
comunidad educativa en la cultura de la prevención del contagio de la Covid 19-
y en la utilización adecuada de los elementos de protección personal (EPP)
Socializar
permanentemente las rutas de evacuación y su señalización: identificando las
posibles rutas de evacuación, puntos de encuentro, teniendo en cuenta las
dificultades que nos presenta la infraestructura de la planta física.
Gestionar la
capacitación para docentes y estudiantes, que les permita servir a la comunidad
en caso de una emergencia.
Promover comportamientos
básicos de autocuidado que prevengan los riesgos físicos y
psicosociales.
Velar por que los
insumos de protección como camillas y botiquín se encuentren en buen estado
para ser utilizados por la comunidad estudiantil.
ACCIONES 2020
Campaña pro Botiquín : La cual permitió recoger insumos y recursos por valor de 22.500 pesos , antes del inicio de la Emergencia Sanitaria.
Campañas del uso adecuado del tapabocas y de la higiene correcta del lavado de manos
Actividades académicas y conmemorativas del Día Internacional de la Cruz Roja (PRIMARIA)
La Cruz Roja Colombiana es la institución privada de ayuda humanitaria de carácter especial por excelencia en el país y hace parte de la red humanitaria más grande del mundo: el Movimiento Internacional de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja, que tiene presencia en 186 países.
MISIÓN DE LA CRUZ ROJA COLOMBIANA
La Misión de la Sociedad Nacional de la Cruz Roja Colombiana es prevenir y aliviar, en cualquier circunstancia en la cual sea su deber intervenir, el sufrimiento y la desprotección de las personas afectadas por contingencias ocasionales, con absoluta imparcialidad, sin discriminación por motivos de nacionalidad, raza, sexo, religión, idioma, condición social u opinión política.
Proteger la vida y la salud de las personas y su dignidad como seres humanos, en particular, en tiempo de conflicto armado y en otras situaciones de emergencia.
Contribuir, de acuerdo con su misión y objetivos, a la promoción de la salud, el bienestar social y la prevención de las enfermedades.
Promover y defender los Derechos Humanos, el Derecho Internacional Humanitario y los Principios Fundamentales del Movimiento Internacional de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja: HUMANIDAD, IMPARCIALIDAD, UNIDAD, NEUTRALIDAD, INDEPENDENCIA Y VOLUNTARIADO .
Proyecto Cruz Roja y Democracia (Grado 6°)
PREVENGAMOS LOS DESASTRES [1]
La naturaleza es fuente de vida
Los seres humanos formamos parte de la naturaleza y calidad de
nuestra vida depende de todos los seres que comparten este planeta. Debemos
cuidar la naturaleza porque de ella depende nuestro bienestar.
La naturaleza se encuentra en un proceso permanente de movimiento
y transformación. Se manifiesta de diferentes maneras, por ejemplo, a través
de fenómenos naturales de cierta regularidad como la lluvia, los vientos, los
temblores de la tierra o el desgaste natural del suelo que produce la erosión.
Los terremotos, las inundaciones, los incendios, las erupciones
volcánicas, las tormentas tropicales, los tornados, las tormentas eléctricas,
los deslizamientos, las sequías, las plagas y los fenómenos llamados “El Niño”
y “La Niña” forman parte de la naturaleza, como el sol y la lluvia.
Estos fenómenos afectan a casi toda la Tierra. En tiempos pasados,
la gente tenía leyendas para explicar estos fenómenos. Decían que el volcán
estaba enojado, o que los dioses demandaban un sacrificio. Hoy día, la ciencia,
la tecnología y la historia nos ayudan a comprender estos eventos en lugar de
simplemente temerlos.
Sin embargo, estos fenómenos todavía siguen convirtiéndose en desastres,
y
afectan a mucha gente en cada rincón del planeta donde aún no se
ha arraigado una cultura de prevención.
¿Qué es una amenaza?
Una amenaza es un fenómeno o proceso natural o causado
por el ser humano que puede poner en peligro a un
grupo de personas, sus cosas y su ambiente, cuando no son precavidos.
Existen diferentes tipos de amenazas. Algunas son naturales, otras
son provocadas por el ser humano, como las llamadas industriales o tecnológicas
(explosiones, incendios y derrames de sustancias tóxicas). Las guerras y el
terrorismo también son amenazas creadas por el ser humano.
¿Qué es un desastre?
¿Son los desastres causados por el ser humano
o por la naturaleza?
Un desastre se produce cuando se dan estas tres condiciones al
mismo tiempo:
1. Si la gente vive en lugares peligrosos como por ejemplo cerca
de un volcán activo, en laderas con peligro de deslizamientos, o cerca de ríos
caudalosos que se pueden inundar.
2. Si se produce un fenómeno extremo, ya sea natural o causado
por ciertas actividades humanas.
3. Si, además, el fenómeno provoca muchos daños, particularmente
en aquellos lugares en donde no se ha tomado ninguna medida preventiva. A veces
los fenómenos naturales pueden golpear muy fuerte y ocasionar desastres si no
se han tomado medidas preventivas o si, ciertas actividades humanas han
afectado el medio ambiente o han alterado la normalidad del ecosistema.
Por ejemplo, demasiada agua que la tierra no puede absorber
puede provocar inundaciones, mientras que poca agua en ciertas regiones puede
ocasionar sequías. Pero la gente puede agravar la situación, por ejemplo, cuando
se corta los árboles y no se siembran nuevos, esto provoca que el suelo se
vuelve muy seco y polvoriento lo que causa la erosión. Cuando viene la lluvia, no hay suficientes raíces ni vegetación
para sostener la tierra, y puede producirse un deslizamiento.
La mayoría de los incendios forestales son causados directa o
indirectamente por el ser humano. Por ejemplo, los agricultores a veces queman
sus tierras para deshacerse de las yerbas antes de sembrar, y el fuego se puede
salir de control. Otras veces, la gente es descuidada con los cigarrillos u
olvida apagar las fogatas cuando salen de campamento. Una chispa es a veces
suficiente para provocar el incendio.
Si destruimos partes de la naturaleza, como los arrecifes de
coral, los bosques o las frágiles plantas de montaña, estamos destruyendo las
barreras naturales que
nos protegen de tsunamis, sequías, deslizamientos, inundaciones, u otras amenazas.
ACTIVIDADES
Identificar las amenazas que causa la naturaleza o las acciones humanas, graficarlas y colorearlas : Sismos y terremotos; erupciones volcánicas; deslizamientos , maremotos o tsunamis ; huracanes, plagas, sequías, inundaciones, incendios forestales, tornados.
En la actualidad enfrentamos otra gran amenaza: la pandemia del Covid – 19. Las pandemias no son nuevas han existido desde que existe la humanidad.
Epidemias y pandemias
Una epidemia
es una enfermedad que se propaga durante un cierto periodo de tiempo en una
zona geográfica determinada y que afecta simultáneamente a muchas personas.
Pandemia: es una epidemia de una
enfermedad u otra afección de salud que ocurre en una zona extensa (varios
países o continentes) y suele afectar a una parte considerable de la población.
Como el VIH – SIDA y el CoVid -19
¿Qué
es el fenómeno “El Niño”?
“El Niño" es también el
nombre de un fenómeno climático y cíclico. Esto significa que viene y se va
regularmente, como la Navidad, aunque no sucede todos los años y no siempre
comienza en la misma fecha. Ocurre más comúnmente cerca de la Navidad y es por
eso que se llamó "El Niño", aunque no tiene nada que ver con los
niños y las niñas.
El fenómeno "El Niño"
tiene que ver con un calentamiento inusual de las aguas superficiales del
océano Pacifico frente a las costas de Ecuador y Perú. El fenómeno puede
provocar inundaciones, sequias, incendios forestales y otros fenómenos extremos
en América Latina y en varios partes del mundo.
Más adelante, los científicos
descubrieron otro fenómeno, que es el opuesto de "El Niño" y por eso
le llaman "La Niña". "El Niño" calienta las aguas, "La
Niña" les enfría.
¿Cómo medir la intensidad y magnitud de
terremotos, tornados y huracanes?
Escala de Richter:
sirve para medir la
magnitud de la energía liberada por el
sismo. Hasta la fecha los mayores
sismos que se han registrado están en el
rango de 9 grados.
Escala Modificada de Mercali:
sirve
para medir la intensidad de un terremoto,
o sea, los efectos o daños que causa un
sismo. Va de I a XII.
Escala Fujita:
sirve para la clasificación
de los tornados: F0, F1, F2, F3, F4 y F5.
Escala Saffir-Simpson: se
utiliza para
clasificar la categoría de los huracanes:
Categoría 1 (119-153 Km/h), Categoría 2
(154-177 Km/h), Categoría 3 (178-209
Km/h),Categoría 4 (210-249 Km/h),
Categoría 5 (más de 249 Km/h).
EVALUACIÓN
1. Describe cuáles de las
anteriores amenazas pueden afectar
nuestras vidas en la comunidad de Cristales y cuáles son poco probables que ocurran.
2. Diseña un protocolo o procedimiento para que los
estudiantes y la comunidad educativa de nuestra Institución disminuya el riesgo
de contagio por el Covid – 19 cuando
regresemos a clases .
3. Consulta tus mayores : ¿Cómo afecta el Fenómeno del
niño a los ecosistemas y actividadades desarrolladas por los campesinos en nuestra comunidad?
